蒙台梭利文集 第一卷 发现儿童 pdf kindle caj 下载 azw3 umd 电子版 夸克云

　　马利亚·蒙台梭利编著的《蒙台梭利文集 第一卷 发现儿童》回顾了蒙台梭利教育体 系的理论渊源及形成历程，总结“儿童 之家”办学经验，系统论述3-6岁幼童 的教育理念及方法。《蒙台梭利文集 第一卷 发现儿童》中蒙台梭利精辟地指出：3—6岁是儿童生理及心理发展重要 时期-敏感期。因此教育者不要错失 良机，必须细心观察幼儿，发现其潜能 和天赋，为他们创造适宜环境，充分利 用科学教具，引导他们自发地反复练习， 进行感觉教育，促使感官和大脑的协调 发展，从而开发智力，并为生机勃勃、 积极向上的精神状态奠定坚实基础。

中译者序  前言  一 对学校应用科学的批判性思考  二  方法的历史  三"儿童之家"采用的教学方法  四 教育中的自然  五 运动的教育  六 发展的教具  七 训练  八 视听的识别  九 论感觉教育的普遍意义  十 女教师  十一 授课的技术  十二 对偏见的评论  十三 提高  十四 文字  十五 书写机制  十六 阅读  十七 语言  十八 计数教学和算术入门  十九 算术教学新进展  二十 绘画和表现艺术  二十一 音乐艺术开端  二十二 "儿童之家"的纪律  二十三 结论和印象  二十四 ***的驷马战车  二十五 展示教具的次序和等级  附录 1907年"儿童之家"开学典礼上的讲话  

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　　马利亚·蒙台梭利编著的《蒙台梭利文集 **卷  发现儿童》是《蒙台梭利文集》的**卷,是由中国社会科学院哲学研究所研究员田时纲根据**版本从意大利原文译出，他曾翻译出版了多部意大利思想家、理论家的著作。在本书中，蒙台梭利描述了孩子的特性，传授了如何更充分地唤起孩子学习热情的方法。主张不应该把儿童作为一种物体来对待，而应作为人来对待。教育家、教师和父母应该仔细观察和研究儿童，了解儿童的内心世界，发现“童年的秘密”；尊重儿童的个性，促进儿童的智力、精神、身体与个性自然发展。