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　　《思想道德修养与法律基础学习与实践》的编写以高等教育出版社《思想道德修养与法律基础》（2013年修订版）为依据，设置7个模块，与教材章节相对应，每个模块设置有“材料阅读”、“案例分析”和“实践拓展”三个部分。法律基础部分的案例分析（导读）又围绕法规指引、案情介绍和检察官提示三个方面，具体内容主要是以苏州当地发生的行政、民事、刑事案例，尤其是涉及青年学生的违法犯罪案件为主，具有现实教育意义。

模块一追求远大理想 

坚定崇高信念 

模块二继承爱国传统 

弘扬中国精神 

模块三领悟人生真谛 

创造人生价值 

模块四学习道德理论 

注重道德实践 

模块五领会法律精神 

理解法律体系 

模块六树立法治理念 

维***律权威 

模块七遵守行为规范 

培养高尚品德 

附件法律法规精选

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　　之一：泰戈尔的一生。泰戈尔在印度文化的各个方面都产生了广泛而深远的影响。而他突出的天才的表现，恐怕就是他惊人的创作量了。他12岁开始写诗，在60余年的笔耕生涯中，创作了大量作品，其中有诗歌上千首，歌词1200余首，并为其中大多数歌词谱了曲；中长篇小说12部，短篇小说200多篇，戏剧38部，还有许多有关哲学、文学、政治的论文及回忆录、书简和游记等；此外还创作了2700余幅画。他给印度和世界留下了一笔异常丰富的文化遗产。泰戈尔的一生充满了坎坷，中年丧妻，紧接着又失去儿子，但是泰戈尔仍然微笑着面对生活，他写下了这样的诗歌：“让爱怜化作记忆，让痛苦化为诗歌。”世界上永远有这样一种人，面对世界微笑，背对世界流泪，不因为世界的黑暗，而拒绝微笑。还有一种人恰好相反，面对世界流泪，背对世界微笑，不因为世界的微笑，而拒绝黑暗。这就是泰戈尔，一个伟大而又忧伤的诗人，对人类苦难表达了深切悲悯的诗人。在诗人那里：苦难是不算什么的，只要神性存在；坎坷是不算什么的，只要智性永恒。

　　之二：音乐大师贝多芬。世界著名的音乐大师贝多芬，小时候喜欢音乐，但因家庭经济拮据，中学毕业就失学了。他靠自学在音乐上表现出卓越的才华。26岁那年，他因严重的耳病完全失去了听觉。贝多芬正是靠着勇于吃苦的精神，勇敢地向命运发起了挑战，以顽强的毅力，非凡的才能，写出了一篇篇***满怀、气势磅礴的杰出乐章，成为世界古典音乐大师。

　　之三：洪战辉。在湖南怀化学院的校园内，每天早上一位23岁的男生，都会用自行车。把一个10多岁的小女孩送到石门小学，晚上再接回到他们的住处——男生宿舍下的楼梯间。这位男生就是2003年从河南省西华县考入怀化学院经济管理系的洪战辉。而那位小女孩和洪战辉并没有血缘关系，是犯有间歇性精神病的父亲捡来的弃婴。由于母亲离家出走，这位捡来的妹妹，而由他一手带大。从洪战辉读高中时，他就一直把妹妹带在身边，一边读书一边照顾年幼的妹妹，靠做点小生意和打零工来维持生活，如今已经照顾了12年。

　　“困难的时候已经过去了，人生，总是在成功与失败，希望与失望，欢乐与痛苦中演绎一幕幕忧伤与难忘。人生的路上有平川坦途，但也会碰上没有舟船的渡口，没有小桥的河岸，这时候只能自己摆渡自己了。”这是洪战辉的人生格言。当他孑然一身孤独无助的时候，洪战辉说坚持不懈的追求才是人生的真谛！生活中定有希望，生活中一定要有自信。相比以前，洪战辉的日子多了一些阳光。构建社会主义和谐社会，要求我们每一个公民都处理好个人与社会的关系，促进个人与社会的和谐，特别是应该主动承担起社会的责任和义务。

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