社会及行为科学研究法下册 第13版 pdf kindle caj 下载 azw3 umd 电子版 夸克云

　　本书(分为上、下两册)聚社会科学各学科大家于一堂，集方***问题和各种重要研究方法之大成。既能深入浅出，准确清晰地介绍和解释不同的研究方法与取向，又能以反思的心态和目光对这些方法进行分析性阐述。学习科学研究方法的目的在于开阔视野、激发想象、启迪思考、以有系统的实证性研究方法获得对人类社会与行为的真知灼见，相信本书能够成为广大社会科学研究者和学习者的良师益友和善其事的利器。

第四编　搜集资料的方法

　第十七章　仪器记录法

　　节　仪器记录法的性质与目的

　　第二节　仪器记录法的优点与缺点

　　第三节　仪器的来源

　　第四节　产生或测量***的仪器

　　第五节　观察或记录反应的仪器

　第十八章　调查访问法

　　节　访问法的性质

　　第二节　访问法的类型

　　第三节　访问的策略

　　第四节　访问的技巧

　　第五节　访员的选择与训练

　　第六节　访问法的限制与资料处理

　第十九章　测验量表法

　　节　何谓测验量表

　　第二节　测验的客观性

　　第三节　测验的对象行为

　　第四节　影响测验对象行为的其他因素

　　第五节　测验的使用与解释

　　第六节　结语

　第二十章　投射技术

　　节　投射法的意义及其理论基础

　　第二节　罗夏克墨渍测验

　　第三节　主题统觉测验

　　第四节　其他重要的投射测验法

　第二十一章　社会计量法

　　节　人际吸引的理论

　　第二节　主要社会计量技术——Moreno式社会计量性测验

　　第三节　社会计量技术的推广与应用

　第二十二章　语义分析法

　　节　语义分析法的基本概念

　　第二节　语义分析法的实施程序

　　第三节　语义分析法中的资料分析

　　第四节　语义分析法的应用

　　第五节　语义分析法的检讨与前途

　第二十三章　Q技术

　　节　Q技术的意义与性质

　　第二节　Q分类资料与Q分类的安排

　　第三节　非结构性的Q分类

　　第四节　结构性的Q分类

　　第五节　Q技术的优点与限制

第五编　资料分析与报告

　第二十四章　资料的分析与解释

　　节　研究资料的编码

　　第二节　计算机的运用

　　第三节　统计分析的原则

　　第四节　研究结果的解释

　第二十五章　内容分析

　　节　内容分析的定义

　　第二节　内容分析的设计

　　第三节　内容分析的方法

　第二十六章　因素分析

　　节　因素分析的数学模式

　　第二节　因素分析的几何图解

　　第三节　因素分析结果的意义

　　第四节　因素数目的决定

　　第五节　共同性的估计

　　第六节　因素模式的比较

　　第七节　转轴与因素的解释

　第二十七章　因径分析

　　节　两个数学模型

　　第二节　因径分析的基本概念

　　第三节　因径分析的运作内容

　　第四节　一些可能会遇到的问题

　　第五节　一个假想的例子

　　第六节　因径分析的运作步骤

　第二十八章　撰写研究报告

　　节　论文撰写的基本认识

　　第二节　论文主体部分的写法

　　第三节　论文撰写体例

附录　如何撰写研究计划

　　杨国枢，曾任：台湾大学心理学系教授兼系主任，台湾“中央研究院”民族学研究所研究员兼副院长，香港中文大学心理学组高级讲师兼主任，台湾“中国心理学会”理事长，亚洲社会心理学会理事长。现任：佛光人文社会学院心理学系讲座教授台湾“中央研究院”院士。

　　文崇一，曾任：台湾“中央研究院”民族学研究所研究员兼所长，台湾大学社会学系教授，台湾政治大学民族社会学系教授兼系主任，台湾“中国社会学社”理事长。

　　吴聪贤，曾任：台湾大学农业推广学系教授兼系主任、农学院院长，美国威斯康辛大学农业推广学系客座教授，台湾农业推广学会理事长。

　　李亦园，曾任：台湾“中央研究院”民族学研究所研究员兼所长，台湾大学考古人类学系教授，台湾“中国民族学会”理事长，现任：蒋经国“国际学术交流基金会”董事长，台湾“中央研究院”院士。

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媒体评论

　　本书的四位编者均系社会科学研究各领域的资深学者和专家，在各自的研究领域成绩斐然，有很深的学术功底。正因为如此，本书作为研究方法的教科书，不仅做到了原理与方法并重，而且真正做到了以理论为方法的基础和先导，以理论目标为中心展开方法的讨论。

　　——沈崇麟，中国社会科学院社会学研究所研究员

　　看到了这部由杨国枢教授等二十一位不同学科的有实证研究专长的学者撰写的涵盖了社会及行为科学领域主要实证研究方法与技术的、内容极其丰富和实用的教材，感到非常兴奋。我认为这是一本难得的研究方法大全，写法务实，每种方法都按照原理-操作-实例的顺序来介绍，有利于使用者掌握。

　　——柯惠新，中国传媒大学调查与统计学研究所教授、博士生导师

　　本书聚社会科学各学科大家于一堂，集方***问题和各种重要研究方法之大成。既能深入浅出，准确清晰地介绍和解释不同的研究方法与取向，又能以反思的心态和目光对这些方法进行分析性阐述。学习科学研究方法的目的在于开阔视野、激发想象、启迪思考、以有系统的实证性研究方法获得对人类社会与行为的真知灼见，相信本书能够成为广大社会科学研究者和学习者的良师益友和善其事的利器。

　　——郭于华，清华大学人文学院社会学系教授、博士生导师