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内容简介:
据统计,全国有中小学班主任约500万,进入21世纪以后,“留守家庭”、“单亲家庭”、“打工仔家庭”等特殊的教育问题越来越多,班主任的工作也呈现出新的特点,班主任工作面对的问题也越来越突出。本书利用网络展开了广泛的调查,又请各地知名作者各拟出十个题目,主编汇集,反复筛选,最终确定了九十多个班主任难题,作者们对这些问题给予了解答,提出了解决难题的对策和建议,对广大班主任老师做好班主任工作具有较强的指导和借鉴意义。
这是部集思广益的书。困惑班主任的主要有哪些难题?我们利用网络展开了广泛的调查,又请几十位作者各拟出十个题目,主编汇集,反复筛选,最终确定了九十几个题目。
这是部凝聚集体智慧的书。我们明确了这样一个事关根本的问题——是“难题”,而非一般的问题,写出难题之难给班主任带来的困惑,又要写出解决的方法途径。写出难,为解决难题做铺垫。“难”字体现了要求,体现了特色,体现了水平,也体现了难度。难题是宏观问题下的微观问题,微观问题能够反映宏观问题,而且具备生动性、典型性。解剖难题的要具体可行,操作性强。
书籍目录:
总序
亲爱的班主任,送您一把金钥匙
第一部分 提升自身素质,打造工作新天地
第二部分 精心关注教育细节,困难迎刃而解
第三部分 善于展示班集体建设的绚丽
第四部分 借助艺术,班级德育园地一片灿烂
第五部分 与家长携手撑起孩子成长的蓝天
第六部分 让每个孩子的心灵充满阳光
第七部分 用爱心给每一朵花洒上甘露
作者介绍:
张万祥,男,1943年生。享受政府特殊津贴专家,德育特级教师,中国教育学会理事,天津市德育工作者协会常务理事、天津市班主任研究会副理事长。从教30余年,担任班主任达26年,所带班被评为市级三好班集体,曾获共青团中央、中国科协的表彰。在省市级教育报刊上发表论文130余篇。作为主要作者与人合作出版《班主任的一百个怎么办》《班主任工作研究》《班集体活动论》等著述16部;出版个人专著《班主任工作创新艺术100招》,编写了《新课标德育资料库》。近年间开创了网络招收徒弟的先河,被誉为“网星”。
张万祥是多年来令我敬仰有加的一位老师,他在班主任工作方面所进行的成功探索,在全国产生了很大的影响。而在其他方面,他同样做得异常精彩,以至于令我感到不管如何去写,都只能是“弱水三千,只取一瓢饮”。但愿这点滴之水,能让读者看到从中所映照出来的灿烂与美丽。
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《破解班主任难题》是部集思广益的书。困惑班主任的主要有哪些难题?我们利用网络展开了广泛的调查,又请几十位作者各拟出十个题目,主编汇集,反复筛选,最终确定了九十几个题目。
这是部凝聚集体智慧的书。我们明确了这样一个事关根本的问题,是“难题”,而非一般的问题,写出难题之难给班主任带来的困惑,又要写出解决的方法途径。写出难,为解决难题做铺垫。“难”字体现了要求,体现了特色,体现了水平,也体现了难度。难题是宏观问题下的微观问题,微观问题能够反映宏观问题,而且具备生动性、典型性。解剖难题的要具体可行,操作性强。
书籍介绍
《破解班主任难题》利用网络展开了广泛的调查,又请各地知名作者各拟出十个题目,主编汇集,反复筛选,最终确定了九十多个班主任难题,作者们对这些问题给予了解答,提出了解决难题的对策和建议,对广大班主任老师做好班主任工作具有较强的指导和借鉴意义。据统计,全国有中小学班主任约500万,进入21世纪以后,"留守家庭"、"单亲家庭"、"打工仔家庭"等特殊的教育问题越来越多,班主任的工作也呈现出新的特点,班主任工作面对的问题也越来越突出。
网站评分
书籍多样性:4分
书籍信息完全性:7分
网站更新速度:9分
使用便利性:6分
书籍清晰度:8分
书籍格式兼容性:6分
是否包含广告:7分
加载速度:7分
安全性:7分
稳定性:7分
搜索功能:9分
下载便捷性:8分
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:7分
主题深度:6分
文字风格:8分
语言运用:3分
文笔流畅:9分
思想传递:8分
知识深度:8分
知识广度:5分
实用性:6分
章节划分:5分
结构布局:6分
新颖与独特:6分
情感共鸣:4分
引人入胜:8分
现实相关:3分
沉浸感:5分
事实准确性:5分
文化贡献:5分