十二五高校美术专业·色彩 pdf kindle caj 下载 azw3 umd 电子版 夸克云

《色彩》：色彩属于人类生命的本质。它包括了人类从史前发展至今的全部色彩感觉、色彩感情、色彩想象力和由此创造的艺术形式。“色彩就是生命”。色彩艺术教学，终目的在于开发人的色彩灵性，发现个性色彩的感觉形式，实现当代艺术家以色彩灵感带动的全面色彩本质，激励更多的人在自觉一自由状态下，驾驭当代色彩本质丰富性的艺求剖造活力，随着生命过程，产生不断变化的色彩艺术境界。

《色彩》由李广元编著。

章　色彩原理

　节　光与色的性质

　　一、光源色与七色光谱

　　二、无彩色系

　　三、有彩色系

　第二节　三色图与色彩混合

　　一、加色法混合

　　二、减色法混合

　　三、空间混合

第二章　色彩视觉机能与色彩形式

　节　色彩视觉机能与色彩信息传递

　　一、眼睛的生理特性

　　二、色彩视觉理论

　　三、视觉适应

　第二节　色彩视觉的“守恒”适应与色彩激励

　第三节　同时视觉与色彩同时对比

　第四节　连续视觉与色彩连续对比

第三章　色彩和谐及色彩表现

　节　色彩感觉与感觉色彩层次

　第二节　色彩感情与情感色彩层次

　第三节　色彩想象与感觉感情的关系性

　第四节　色彩和谐

第四章　色彩对比

　节　色相对比

　　一、色相对比的特点

　　二、色相对比的类别

　第二节　色彩明度对比

　第三节　色彩纯度对比

　第四节　色彩冷暖对比的情感力量

　第五节　鲜明的色彩结构一补色对比

　第六节　色彩层次与材料对比

　　一、材料的特征

　　二、色彩层次与材料对比

　第七节　静态与动态色彩图像信息对比

第五章　全面色彩本质的实现过程

　节　少年时期的色彩自发性

　第二节　青年时代的色彩自觉

　第三节　成年时期的色彩全面自由

第六章　实现全面色彩本质的自由创造

　节　色彩形式特征

　　一、色彩装饰

　　二、色彩象征

　　三、色彩模仿

　　四、色彩表现

　第二节　色彩创意

　第三节　色彩创造系统性

　第四节　色彩系统动态、静态分析

　第五节　色彩空间：材料、结构

　第六节　色彩音乐综合创意

李广元，山东艺术学院教援，长期从事油画创作和绘画理论研究。在色彩及理论研究方面，先后发表论文近20万字。出版色彩专著有《东方色彩研究》、《绘画色彩系统》，其中《色彩艺术学》获山东省社会科学成果一等奖。曾在中国美术馆等举办多次个人油画展并获奖。

初敬业，1987年毕业于曲章师范大学美术学院油画专业(学士学位)，1995年结业于中央美术学院壁画系研究生班，2010年法国巴黎美术学院访问学者。现为临沂大学美术学院教授；中国书画研究会理事；出版有《课堂笔录》、《从沂蒙到太行一解读油画风景写生》。《初敬业抽象彩墨艺术》、《视觉读本》、《色彩艺术教程》、《惟道是从》等专著，并受广大读者喜爱。多次在国内外举办个人展览并获奖。

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现代生活的人们对色彩的感知似乎无处不在，无时不有。但我总觉得人们感认的只是颜色，不是色彩。因为五颜六色进入的是人的视野，并未渗入情感灵动的眼底，所谓“过眼烟云”是也。因此，可以说不少现代人只认知颜色，并不懂色彩；只知画画，并不了解艺术。

由李广元等编著的《色彩》主要内容为色彩原理,色彩视觉机能与色彩形式，色彩和谐及色彩表现，色彩对比，全面色彩本质的实现过程等。

书籍介绍

《色彩》：色彩属于人类生命的本质。它包括了人类从史前发展至今的

全部色彩感觉、色彩感情、色彩想象力和由此创造的艺术形式。“色彩就是

生命”。色彩艺术教学，最终目的在于开发人的色彩灵性，发现个性色彩的

感觉形式，实现当代艺术家以色彩灵感带动的全面色彩本质，激励更多的人

在自觉一自由状态下，驾驭当代色彩本质丰富性的艺求剖造活力，随着生命

过程，产生不断变化的色彩艺术境界。

《色彩》由李广元编著。