教师工作系列丛书:教师教育课程标准试行解读【放心购买 无忧售后】 pdf kindle caj 下载 azw3 umd 电子版 夸克云

2011年10月，*正式颁布了《教师教育课程标准（试行）》（教师【2011】6号）。《教师教育课程标准》是我国教育史上部关于教师教育课程的国家标准，它体现了国家对教师教育课程的基本要求，是制定教师教育课程方案、教材编写、课程资源建设以及开展教学和评估活动的依据。《教师教育课程标准》旨在解决一直存在的教师教育课程目标定位偏差、课程内容过于陈旧、课程时数偏少、课程实施质量偏低等状况，以及教师教育体系从封闭走向开放之后出现的课程设置失范现象，期望通过标准的建立，规范和引导教师教育课程的设置和运行，切实提高教师教育的质量，为每一位教师的成长提供专业的课程保障。

章??从“师范教育”走向“教师教育”??一、从“师范教育”到“教师教育”：概念的转变及特征??二、“教师教育”概念隐含的发展脉络??三、教师教育视野下的课程与教学改革第二章??理解“教师专业”：基于教师专业标准的比较??一、促进教师专业发展的标准研制??二、教师专业素养构成的范畴及其发展阶段??三、教师专业发展的核心领域第三章??教师知识的研究进展??一、教师知识结构的研究??二、教师实践性知识的研究第四章??教师教育课程改革的国际趋势??一、国际教师教育课程改革的时代背景??二、国际教师教育课程改革的基本理念??三、当前国际教师教育课程改革的共同趋势第五章??我国教师教育课程改革的基本经验??一、教师教育课程改革的历程??二、教师教育课程改革的基本经验??三、对未来教师教育课程改革的展望第六章??我国教师教育课程现状分析与建议??一、研究所关注的问题??二、现状结果不容乐观??三、基于现状分析的改革建议第七章??教师教育课程的基本理念??一、育人为本??二、实践取向??三、终身学习第八章??职前教师教育课程目标框架??一、制定职前教师教育课程目标的依据??二、职前教师教育课程目标框架解析??三、职前教师教育课程目标在不同学段上的差异第九章??职前教师教育课程结构与学分设置??一、职前教师教育课程结构解释??二、职前教师教育课程学分结构解释??三、教师教育机构如何处理职前教师教育课程与学分设置第十章??在职教师教育课程设置框架建议??一、标准规范在职教师教育课程设置的必要性??二、在职教师的学习特点决定对其教育课程单独设计??三、在职教师教育课程设置框架的解释??四、在职教师教育课程设置框架有待完善的两个问题第十一章??《教师教育课程标准(试行)》的实施建议??一、教师教育课程方案的制定与实施??二、教师教育教材的开发与管理??三、教师教育课程资源的建设与利用附录一??教师教育课程标准(试行)??一、基本理念??二、教师教育课程目标与课程设置??三、实施建议附录二??《教师教育课程标准(试行)》研制历程与问题回应??一、简介??二、《教师教育课程标准》项目研究设计与研制历程??三、征求意见过程中涉及的主要问题及说明参考文献

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书籍介绍

全书共十一章,本书试图从理论层面阐明教师教育语境下关于教师专业素养的共识,并特别探讨了教师专业素养的一个核心部分——教师知识——研究的新进展.内容包括:从“师范教育”走向“教师教育”；理解“教师专业”:基于教师专业标准的比较等.