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★编辑推荐

本书别开生面地以故事题材写国文知识，将阅读写作方法与青年日常遇到的具体事情打成一片，既能近取譬，又切实易行，不仅指点方法，而且着重训练。此外，二位先生也十分重视培养学生个人品行，因此你可以从字里行间真切体会到师生关系的和谐融洽，也能够从中了解诸多为人处世的成长法则。

为方便读者更好地理解书中要旨，此次编校，我们特将每节重点语句提取至节前，设置了“读写笔记”板块；同时配合每节内容，从适合青年阅读的篇目中精选了数篇文章，将题目列至节后的“名著名篇推荐”板块。希望读者朋友可以从一个个小故事中发现自己的影子，收获更多知识。

新增整合知识要点的“读写笔记”板块，并结合内容推荐名著名篇，让学习语文更具针对性。

★内容简介

语文教学改革其实在很多年前就已经初具雏形且反响甚好了，本书就是成功案例之一。书中以周乐华为主人公，记录了他在学习与生活中经历的点滴细节，从这些细节中，我们可以轻松学到许多语文知识，甚至可以悟出许多为人处世的成长之道。本书平易近人，寓教于乐，多年来受到诸多读者的赞誉，本次再版，更是做了知识点提取与名著名篇推荐，使语文学习更具针对性。

★媒体推荐

叶圣陶是我在同时代的文艺界中，所最钦佩的一位前辈。

他写得那样地自然活泼，对儿童心理体会得那样细致入微，使我很受感动。——冰心

圣老是我一生最敬爱的老师，他以身作则，给我指出为文、为人的道路；他的正直、善良、诚恳的形象，永远活在我的心中。——巴金

君子之交，其淡如水。执象而求，咫尺千里。问余何适，廓尔忘言。华枝春满，天心月圆。——李叔同致夏丏尊

第一章　细节在于观察

一　“忽然做了大人与古人了” 2

二　方块字 10

三　题目与内容 16

四　一封信 24

五　小小的书柜 30

六　知与情与意 37

七　日记 44

八　诗 51

第二章　“读”出来的语感

一　“文章病院”　60

二　印象 69

三　词的认识 76

四　戏剧 85

五　触发 92

六　书声 99

七　读古书的小风波 109

八　现代的习字 119

九　语汇与语感 128

十　左右逢源 136

第三章　善作不如善改

一　“还想读不用文字写的书” 144

二　小说与叙事文 154

三　语调 162

四　两首《菩萨蛮》 171

五　新体诗 179

六　推敲 190

第四章　为文章“锦上添花”

一　读书笔记 200

二　修辞一席话 210

三　《文章的组织》 218

四　关于文学史 227

五　习作创作与应用 235

六　鉴赏座谈会 243

七　风格的研究 252

八　最后一课 263

附录

论教本与写作 272

论百读不厌 283

诗的形式 289

诗的语言 294

论“以文为诗” 303

歌谣里的重叠 311

叶圣陶（1894—1988）

原名叶绍钧，字秉臣、圣陶。现代作家、教育家、文学出版家，毕生致力于我国教育文化事业的发展，有“优秀的语言艺术家”之称。代表作有《稻草人》等。

夏丏尊（1886—1946）

文学家、语文学家、出版家和翻译家。浙江绍兴上虞人。中国新文学运动的先驱，也是我国语文教学的耕耘者，其创办的《中学生》杂志在文化界、教育界有口皆碑。著有《文章作法》《平屋杂文》等，与叶圣陶合著《国文百八课》《文心》等。

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书籍介绍

★编辑推荐

本书别开生面地以故事题材写国文知识，将阅读写作方法与青年日常遇到的具体事情打成一片，既能近取譬，又切实易行，不仅指点方法，而且着重训练。此外，二位先生也十分重视培养学生个人品行，因此你可以从字里行间真切体会到师生关系的和谐融洽，也能够从中了解诸多为人处世的成长法则。

为方便读者更好地理解书中要旨，此次编校，我们特将每节重点语句提取至节前，设置了“读写笔记”板块；同时配合每节内容，从适合青年阅读的篇目中精选了数篇文章，将题目列至节后的“名著名篇推荐”板块。希望读者朋友可以从一个个小故事中发现自己的影子，收获更多知识。

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★内容简介

语文教学改革其实在很多年前就已经初具雏形且反响甚好了，本书就是成功案例之一。书中以周乐华为主人公，记录了他在学习与生活中经历的点滴细节，从这些细节中，我们可以轻松学到许多语文知识，甚至可以悟出许多为人处世的成长之道。本书平易近人，寓教于乐，多年来受到诸多读者的赞誉，本次再版，更是做了知识点提取与名著名篇推荐，使语文学习更具针对性。

★媒体推荐

叶圣陶是我在同时代的文艺界中，所最钦佩的一位前辈。

他写得那样地自然活泼，对儿童心理体会得那样细致入微，使我很受感动。——冰心

圣老是我一生最敬爱的老师，他以身作则，给我指出为文、为人的道路；他的正直、善良、诚恳的形象，永远活在我的心中。——巴金

君子之交，其淡如水。执象而求，咫尺千里。问余何适，廓尔忘言。华枝春满，天心月圆。——李叔同致夏丏尊