语文读本（6创新篇7-9年级用评注绘图本） pdf kindle caj 下载 azw3 umd 电子版 夸克云

为了充分反映《课程标准》倡导的关于阅读教学的理念，坚持把学生语文水平的提高与人文素养的发展作为语文教学的终极追求，让学生在课堂教学之外得以接触更为广阔的语文天地，根据学生阅读心理和阅读需求的特点，选编了这套《语文读本》，希望能给广大学生一些切实的帮助。

本书在选编过程中，突出科学性、多元性、新颖性与适用性的原则。所谓科学性，即按照联合国教科文组织关于人才素养的基本要求，分为“求知、做人、做事、合作、审美、创新”六个方面，确定相应主题，并按此要求选文，力求使学生受到全面的教育与熏陶。目前首先面世的初中读本，即以上述六个方面作为各册的中心。所谓多元性，是指在弘扬主流文化的同时，密切注意文化的多样性。选文以文学作品的同时，兼及古代与外国的优秀作品。所谓新颖性，是指选编过程力求突破时下流行和各种读本的固有模式，率先出版的初中读本，为适应学生的心理特征，全书下注旁评，并配以精美插图；编者语力求生动活泼，可读性强。所谓适用性，则是指本书可以同遵照《课程标准》编写的各种语文教材配套使用。

编著的话

自主选择 自由阅读

——写在《语文读本》出版之前

1．论革新

2．创造与灵感

——在香港中文大学与杜渐先生的谈话

3．事物的正确答案不止一个

4．人的创造力

5．论怀疑

6．伟大艺术与平庸艺术

7．论怀疑

8．笔记二则

9．敢于创造 善于创造

10．创新就要允许犯错误

11．宝钢大创意（节选）

——谈偶然发现

12．放射性、青霉素及其他

13．“巫师”和瑜珈

14．基础·应用·生产

15．创造学思想录

16．哥折尼

17．我的四季

18．一个偏见

19．清华不是读书的好地方

20．美从何处寻？

21．火刑

——纪念乔尔丹、诺·布鲁诺

22．被偷换的黄金有多少？

23．先有鸡还是先有蛋？

24．一个未能上大学的青年的纪念

25．换个活法

26．说熊秉明

27．孙膑减灶

28．订鬼

29．采草药

30．书蒲永升画后

31．鱼苗

附录 古代诗词赏析（五首）

柳士镇，全国中小学语文教材审查委员、南京大学教授、博导。

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书籍介绍

为了充分反映《课程标准》倡导的关于阅读教学的理念，坚持把学生语文水平的提高与人文素养的发展作为语文教学的终极追求，让学生在课堂教学之外得以接触更为广阔的语文天地，根据学生阅读心理和阅读需求的特点，选编了这套《新课标语文读本》，希望能给广大学生一些切实的帮助。

本书在选编过程中，突出科学性、多元性、新颖性与适用性的原则。所谓科学性，即按照联合国教科文组织关于人才素养的基本要求，分为“求知、做人、做事、合作、审美、创新”六个方面，确定相应主题，并按此要求选文，力求使学生受到全面的教育与熏陶。目前首先面世的初中读本，即以上述六个方面作为各册的中心。所谓多元性，是指在弘扬主流文化的同时，密切注意文化的多样性。选文以文学作品的同时，兼及古代与外国的优秀作品。所谓新颖性，是指选编过程力求突破时下流行和各种读本的固有模式，率先出版的初中读本，为适应学生的心理特征，全书下注旁评，并配以精美插图；编者语力求生动活泼，可读性强。所谓适用性，则是指本书可以同遵照《课程标准》编写的各种语文教材配套使用。