做的班主任【正版】 pdf kindle caj 下载 azw3 umd 电子版 夸克云

是著名教育家李镇西的力作，是李镇西26年班主任工作经验和教育智慧的精华集萃，全方位阐释了李镇西教育观、教师观、学生观、家长观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康教育等的理念和实践。李镇西老师是学生信赖、家长信任、教师信服的班主任。

20多年前创建“未来班”，今天身为校长兼班主任，李镇西以他的爱心、***和尊重，让他的所有学生都感觉到度过了最幸福的一段学习时光，他与他的学生那些感人肺腑的故事，以及他的班级管理模式，演绎着教师的理想主义、浪漫主义情怀，令人向往，撼人心魄，发人深省。李镇西践行科学发展观的素质教育，他的出神入化的班级管理艺术，真诚智慧的学生青春期心理辅导，对学生进行富有个性的引导，和谐的师生关系、家校关系，处处体现出一个特级教师、著名教育家的人文情怀和对教育的虔敬之心。

序：永远的班主任班华

辑班主任的专业素养

做班主任，让我的生活如此精彩

你愿意做班主任吗

你们是我永远的青春礼物

甜蜜的“苦差事”

班主任工作给予我丰厚的馈赠

寻找班主任工作的幸福感

班主任从哪里丧失了幸福感

班主任的厌倦感是如何产生的

班主任的幸福源于何处

解放班主任

做一个胸襟开阔、心灵自由的班主任

一、对待领导的评价要冷静

二、对待同事的议论要宽容

三、对待家长的批评要平和

四、对待学生的意见要豁达

班主任应该有着怎样的素养

童心：我们必须会变小孩子，才配做小孩子的先生

爱心：对孩子的依恋之情

责任心：为***国培养公民

专家：源于专业的人格魅力

思想家：做一个反思型的教师

心理学家：用心灵赢得心灵

第二辑科学***的班级管理

给学生良好的印象

给学生写一封热情洋溢的欢迎信

给学生一份有意义的见面礼

给学生一个做主人的机会

开一个“记者招待会”

班主任的“次”

如何次确立班委干部

如何次给学生安排座位

次主题班会

次家长会

次组织活动

在***生活中学***

用“法治”取代“人治”

***训练与***启蒙——一堂关于班级***管理的班会课

为世纪培养现代公民

把教师的权威融入集体的权威

课堂辩论：该不该要惩罚

面对“制度”的监督

第三辑如何赢得学生的心灵

走进心灵的艺术

善待孩子的次求助

做一个善于倾听的朋友

怎样消除学生的抵触情绪

化批评为表扬

近在咫尺的师生通信

多一些“非功利谈心”如何

把教师的教育意愿转化为集体***

“化险为夷”的艺术

比机智更重要的是***

如何指导学生上网

和学生一起上网

网上论坛：谁应该为祥林嫂之死负责任

网络沟通：来萍的改变

***寻找：厌世的抑郁女孩回来了

如何面对学生的“早恋”

我处理“早恋”问题的几个原则

我会为你的一生祝福的——一个青***感案例

爱，你准备好了吗——我对学生的讲座实录

青春期的男生女生！会有些什么心理

男女同学相处要亲密有问

友情乎爱情乎

怎样的男生女生算是优秀的

叩问爱情——一堂主题班会课

心与心的交流——一封写给学生的信

第四辑培养优等生，转化后进生

锻造卓越人格——“优秀学生”的培养

“优生”需要怎样培养

凌飞：从颓唐走向优秀

教育呼唤***、科学与个性——转化“后进学生”

转化“后进学生”的指导思想

一、***：用心灵赢得心灵

二、科学：把教育主动权交给学生

三、个性：不以分数论英雄

把更多的关注投向后进学生

转化张超威，以心灵赢得心灵

第五辑形成和谐的团队教育

班主任的校内人际关系

如何与学校领导和谐相处

如何处理好与任课老师的关系

一、多沟通，统一教育思想

二、真诚欣赏，并把自己的欣赏变成学生的欣赏

班主任和家长的配合

没有合格的家长，就没有完整的优质教育

六个方面影响家长

一、通过阅读启迪家长

二、通过写作改变家长

三、通过书信沟通家长

四、通过孩子促动家长

五、通过家长转化家长

六、通过家访感染家长

给全校学生家长的一组***

只有家长好好学习，孩子才能天天向上——给我校全体学生家长的封信

孩子之间的竞争，其实是家长之间的竞争——给武侯实验中学家长的第二封信

为未来培养优秀的父母——给武侯实验中学全体学生家长的第三封信

两代人心灵的对话

附：要爱你的妈妈！——主题班会实录

第六辑在写作中成长

班级史册的编撰

童心与青春的里程碑

怎样编撰班级史册

教育随笔的写作

班主任：在随笔中成长

每一个教师都能写出好文章

如何写教育随笔

，教育故事的写作

第二，教育案例的写作

第三，教育杂感的写作

李镇西，1958年9月生。1982年2月毕业于四川师范大学中文系，2003年6月苏州大学教育哲学博士毕业。先后任四川乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学班主任、语文教师，成都市教科所教育发展研究室主任，现任成都武侯实验中学校长、语文教师、班主任。他先后在全国20多个省市自治区作教育学术报告数百场，上语文教学示范公开课200多堂，出版了19部著作。他的书成为近十年来中国教育教学类畅销书。很多学校、教育局把他的著作作为培训教材，教师人手一册。其赛课、论文、著作曾获各种大奖，本人获“四川省中学语文特级教师”、“全国优秀语文教师”、“成都市有突出贡献的优秀专家”等称号，享受成都市人民政府专家特殊津贴待遇。2000年被提名为“全国十杰教师”。

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书籍介绍

《做最好的班主任》是著名教育家李镇西的最新力作，是李镇西26年班主任工作经验和教育智慧的精华集萃，全方位阐释了李镇西教育观、教师观、学生观、家长观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康教育等的理念和实践。李镇西老师是学生信赖、家长信任、教师信服的班主任。

20多年前创建“未来班”，今天身为校长兼班主任，李镇西以他的爱心、***和尊重，让他的所有学生都感觉到度过了最幸福的一段学习时光，他与他的学生那些感人肺腑的故事，以及他的班级管理模式，演绎着教师的理想主义、浪漫主义情怀，令人向往，撼人心魄，发人深省。李镇西践行科学发展观的素质教育，他的出神入化的班级管理艺术，真诚智慧的学生青春期心理辅导，对学生进行富有个性的引导，和谐的师生关系、家校关系，处处体现出一个特级教师、著名教育家的人文情怀和对教育的虔敬之心。