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内容简介:
《自我心理学:斯皮茨、玛勒、雅可布森研究》,本书包括斯皮茨的学术生平和思想来源;自我形成理论;斯皮茨的心理机制的生理原型说;儿童精神病理学说及其治疗观;对斯皮茨理论的总体评价;玛勒的学术生平与思想来源;码勒的儿童心理学理论;玛勒的儿童精神病理学说及其治疗观;对玛勒理论的总体评价;雅可布森的学术生平与思想来源;雅克布森的整合性自我心理学理论;雅克布森的抑郁症病理学及其治疗;对雅克布森理论的总体评价。
书籍目录:
导言
第一章 斯皮茨的学术生平和思想来源
第二章 自我形成理论
第三章 斯皮茨的心理机制的生理原型说
第四章 儿童精神病理学说及其治疗观
第五章 对斯皮茨理论的总体评价
第六章 玛勒的学术生平与思想来源
第七章 玛勒的儿童心理学理论
第八章 玛勒的儿童精神病理学说及其治疗观
第九章 对玛勒理论的总体评价
第十章 雅可布森的学术生平与思想来源
第十一章 雅可布森的整合性自我心理学理论
第十二章 雅可布森的抑郁症病理学及其治疗
第十三章 对雅可布林理论的总体评价
参考文献
后记
作者介绍:
郭本禹,安徽肥西人,1964年生,心理学博士。先后就读于安徽师范大学、南京大学和南京师范大学。1995、2000年分别破格晋升副教授、教授,2000年始担任南京师范大学博士生导师,兼任中国心理学会理事、理论心理学和心理学史专业委员会副主任、人格心理学专业委员会委员、《心理学探新》和《心理研究》编委。主持省部级课题10多项。在《心理学报》、《心理科学》等学术刊物上发表论文80多篇,有20多篇次论文被《新华文摘》、《高等学校文科学术文摘》和《人大复印报刊资料》转载。出版专著、编著、译著《道德认知发展与道德教育》、《心理学史导论》、《当代心理学的新进展》等30余部。主编《德育心理学丛书》、《外国心理学家评传》、《研究生教材心理学系列》、《当代心理学经典教材译丛》、《心理学各科理论译丛》等9套大型丛书。获得省部级科研、教学奖励10余项,其中江苏省哲学社会科学优秀成果一等奖2项,江苏省高等教育教学优秀成果一等奖2项。2001年获得“第三届江苏青年科学家奖提名奖”,2002年被列入江苏省“333新世纪科学技术带头人培养工程”第二层次培养对象,2005年获得“南京师范大学青年教师奖”,2007年被列为江苏省“333高层次人才培养工程”首批中青年科技领军人才。郭慧,女,1984年生,安徽合肥人,南京师范大学理论心理学与心理学史硕士,南开大学社会心理学博士生,哈佛大学访问学者。主要研究领域有精神分析、文化心理学等。
王东,男,安徽肥东人,1978年生,南京师范大学心理学硕±。现任安徽农业大学人文社会科学院心理学系专职教师,主要担任心理学史、心理健康等心理学课程的教学工作,主持校青年基金项目以及繁荣与科学发展等科研项目,先后在南京晓庄学院和安徽农业大学学报人文社科版上发表论文数篇。
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原文赏析:
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其它内容:
书籍介绍
《自我心理学:斯皮茨、玛勒、雅可布森研究》,本书包括斯皮茨的学术生平和思想来源;自我形成理论;斯皮茨的心理机制的生理原型说;儿童精神病理学说及其治疗观;对斯皮茨理论的总体评价;玛勒的学术生平与思想来源;码勒的儿童心理学理论;玛勒的儿童精神病理学说及其治疗观;对玛勒理论的总体评价;雅可布森的学术生平与思想来源;雅克布森的整合性自我心理学理论;雅克布森的抑郁症病理学及其治疗;对雅克布森理论的总体评价。
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:9分
主题深度:7分
文字风格:5分
语言运用:8分
文笔流畅:4分
思想传递:7分
知识深度:6分
知识广度:6分
实用性:4分
章节划分:7分
结构布局:8分
新颖与独特:9分
情感共鸣:3分
引人入胜:6分
现实相关:9分
沉浸感:5分
事实准确性:7分
文化贡献:6分