科普文选（小学五年级）(2008年8月印刷)帮你学语文阅读训练 pdf kindle caj 下载 azw3 umd 电子版 夸克云

这套丛书是根据*对中小学进行素质教育的指示精神，以新课程标准教材为依据所编写的，在这些文章中，作者体现的想法是：

1.从一些熟悉的自然现象出发，进行适当的讲解，使读者能够知晓尽量多的知识，并把这些知识积累起来，以作为未来学习的基础，或者作为必要的写作素材。

2.从一些故事中，读者能了解科学家的一些生活片断，他们各自做了一些什么事情，他们的生活琐事和工作态度。

3.科学研究必须借助一些科学方法，这些方法往往可能改善我们的分析能力，提高我们的思维水平，但这并不意味着能够提供捷径，科学家的刻苦精神和严谨态度是不可或缺的。

4.本丛书并不为读者提供完整的知识系统，但是这些篇章中的科学精神是活生生的。科学研究所倡导的求实、怀疑、批判的精神，不只是要弘扬，而且还要切实地浸入到我们的学习之中，浸入到我们的生活之中。

5.阅读这些文章时，家长的指导是必要的。当然，我们也希望这些科学知识和历史知识也能对家长“充电”。

6.从事教学的老师，从这些文章中肯定能够获得一些有趣的素材，对教学的帮助也是作者的初衷之一。

7.作业一定是要做的，个别的、太容易的题可以跳过去，不会做的题也可以跳过去。但以后有机会好还是回过头来再看一看。

8.本书选文范围较广，有些篇目作者姓名已无从查找，因此，一些选文未署作者的名字，请谅解。我们恳请作品编人本书的作者同我们联系，以便妥善处理。

部分　人物故事

中国科学家故事

　　第1篇　袁隆平的故事

　　第2篇　吴文俊的选择记忆

　　第3篇　华罗庚慧眼识英才

　　第4篇　侯振挺尊师的故事

　　第5篇　“能攻善守”的詹天佑

　　第6篇　竺可桢

　　第7篇　淡泊修身的水利学家严恺

　　第8篇　朱庆林书山探宝无止境

　　第9篇　中国艘蒸汽轮船诞生记

　　第10篇　要继续飞行啊

　　第11篇　李政道讲故事

　　第12篇　唐僧取经

　　第13篇　神农尝百草的传说与茶的发现

　　第14篇　马寅初的长寿“秘诀”

　外国科学家故事

　　第15篇　巴甫洛夫锻炼身体

　　第16篇　位为科学献身的普林尼

　　第17篇　圆圈与无知

　　第18篇　在海滨“捡拾”贝壳的孩子

　　第19篇　牛顿推荐贤才

　　第20篇　迟到的聘书

　　第21篇　玻尔出逃

　　第22篇　居里夫人的好奇心

　　第23篇　幸福的时光

　　第24篇　胸怀坦荡的达尔文

　　第25篇　辆汽车的故事

　　第26篇　新颖独特的汽车

　　第27篇　好心得到好报

　　第28篇　珍贵的记录

　　第29篇　在船上也要研究

　　第30篇　总是没有时间——爱因斯坦的故事

　　第31篇　在“铅笔尖”上发现的小行星

　　第32篇　天才的古德里克

　　第33篇　听玉米的“悄悄话”

　　第34篇　不学鹦鹉呱呱叫

　　第35篇　不要叫“伦琴射线”

　　第36篇　洪堡的谦虚

　　第37篇　克里克巧计躲“干扰”

　　第38篇　旧皮靴的故事

　　第39篇　诺贝尔奖

第二部分　科普知识

　第40篇　火炉取暖与热传递

　第41篇　山洞为什么有冷也有热

　第42篇　铁锅配木柄

　第43篇　煮不死的鱼

　第44篇　高山上煮饭的诀窍

　第45篇　三九天为何冷

　第46篇　微波炉

　第47篇　太阳能

　第48篇　救命的木箱

　第49篇　量天尺——光年

　第50篇　星空的奥秘

　第51篇　太阳黑子出没的规律

　第52篇　手抓子弹的“超人”

　第53篇　藤甲兵与浮石

　第54篇　空中“飞鱼”

　第55篇　欹器

　第56篇　神奇哈哈镜

　……

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书籍介绍

《帮你学语文阅读训练:科普文选(小学五年级)》是根据教育部对中小学进行素质教育的指示精神，以新课程标准教材为依据所编写的，在这些文章中，作者体现的想法是：1.从一些熟悉的自然现象出发，进行适当的讲解，使读者能够知晓尽量多的知识，并把这些知识积累起来，以作为未来学习的基础，或者作为必要的写作素材。

2.从一些故事中，读者能了解科学家的一些生活片断，他们各自做了一些什么事情，他们的生活琐事和工作态度。

3.科学研究必须借助一些科学方法，这些方法往往可能改善我们的分析能力，提高我们的思维水平，但这并不意味着能够提供捷径，科学家的刻苦精神和严谨态度是不可或缺的。

4.本丛书并不为读者提供完整的知识系统，但是这些篇章中的科学精神是活生生的。科学研究所倡导的求实、怀疑、批判的精神，不只是要弘扬，而且还要切实地浸入到我们的学习之中，浸入到我们的生活之中。

5.阅读这些文章时，家长的指导是必要的。当然，我们也希望这些科学知识和历史知识也能对家长“充电”。

6.从事教学的老师，从这些文章中肯定能够获得一些有趣的素材，对教学的帮助也是作者的初衷之一。

7.作业一定是要做的，个别的、太容易的题可以跳过去，不会做的题也可以跳过去。但以后有机会最好还是回过头来再看一看。

8.《帮你学语文阅读训练:科普文选(小学五年级)》选文范围较广，有些篇目作者姓名已无从查找，因此，一些选文未署作者的名字，请谅解。我们恳请作品编入《帮你学语文阅读训练:科普文选(小学五年级)》的作者同我们联系，以便妥善处理。