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《汉语教材词汇研究》是北京语言大学、中山大学周小兵教授主持的国家社科基金项目“基于语料库的汉语教材多角度研究” (14BYY089 )的成果。本书系统考察了三十多个国家和地区、十六种媒介语的上千册汉语教材，对汉语教材的词汇选取、难度、重现率、译释、多义词和难词处理、国别化适龄化等进行了系统的研究，基于语料库，就词语解释、呈现、讲解、练习、话题与文化点等进行了深入探讨。全书基于全球汉语教材语料库的大数据考察，描述事实，统计数据，提出问题，总结规律，得出创新性结论，为优化汉语教材编写提供了具体的建议，为国际中文教育专业的研究生、教材编写者和研究者提供参考。

章 国际中文教材词汇编写概貌

节 词汇选取

第二节 词汇解释

第三节 词汇呈现

第四节 词汇练习

第二章 教材语料库建设与基于语料库的教材研究

节 国际汉语教材语料库的建设与应用

第二节 高频超纲词覆盖率与语义透明度

第三节 商务汉语教材词汇考察

第三章 国别教材词汇本土化编写研究

节 汉语教材本土化方式及分级

第二节 基于学习策略的汉语教材练习本土化

第三节 《初级汉语教程》生词的俄语注释

第四节 韩国汉源词对应汉语词教材词典编写

第四章 少儿教材词汇研究

节 《轻松学汉语》和《轻松学中文》

第二节 泰国小学汉语教材词汇

第三节 印尼中学华文教材词汇

第五章 教材文化点与词汇研究

节 《新实用汉语课本》与《通向中国》对比考察

第二节 基于语料库的中华文化项目表研制

第六章 教材词汇个案研究

节 易混淆心理动词“认为”“以为”考察

第二节 “一点”“有点”编写考察

结语

参考文献

后记

周小兵，教授，博士生导师，曾任中山大学国际汉语学院院长，国际汉语教材研发与培训基地主任，全国汉语国际教育硕士专业学位教学指导委员会成员。编著出版《对外汉语教学入门》《对外汉语教学导论》《第二语言教学论》等学术专著，主编对外汉语教材多部。其中《对外汉语教学导论》被国内多所高校作为教材使用。

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基于大规模汉语教材语料库的实证研究，数据翔实，言之有据。

聚焦汉语教材词汇编写，针对性强，角度多元，方法新颖。

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